虽然近来要求体育归入高考的呼声很高，但我国目前并不具有实施体育高考的条件。这是承受记者采访的一切专家和教育工作者的共同观点。
究其根本原因，在于体育考试不同于文明科目的考试，其组织形式与内容规划以及实际条件之复杂超出人们幻想，需求有关方面进行严谨的理论结合实践的证明。别的，需求留出充分的时刻，让学生、家长和校园等各相关方做好预备。
最近几年，体育一向游走在高考的边缘。从高校自主招生考体育到“强基计划”涉及的36所高校体育测验，考试内容大多温和，难度不高。有人以为，这首要是因为学生身体素质太差，校园忧虑体育测验会把“优质生源”刷掉。我国教育科学研讨院体育卫生艺术教育研讨所所长吴键表明，实际情况决定大部分校园“强基计划”体育测验要求不高，“追求高，会出问题”。
湖南师范大学教授李先雄以为，假如体育高考动真格的，眼下学生的体质情况与体育技能掌握情况堪忧，大多“不胜一考”。
他说：“咱们许多学生都没有完成各学段的体育教育目标。比如前滚翻这个动作，本来是小学就应该学会的。但小学体育老师怕孩子受伤，不敢让孩子做这个动作。到了初中、高中，老师也都不敢教这个动作，学生始终就没掌握。高考是一考定终身，学生一定会竭尽全力，但体育考试假如没有基本的身体素质作为支撑，那些没有体育锻炼基础的学生很简单出事，不免会呈现猝死、伤残事端。”
“高考体育，需求从小学开端就做预备，然后稳步进展到初中、高中，充分做好预备，到高考时就可以考体育了。体育是需求基础的学科，需求从基础源头做起。”李先雄说。
李先雄的观点在重庆试验中学副校长贺祠亮那里得到了证明。
贺祠亮以为，目前许多高中学生都不具有参与体育高考的条件，包含重庆试验中学在内，许多高中的体育教育资源也难以满意体育高考的需求。
“不只是咱们一所校园，因为高中阶段现在没有把体育作为升学考试科目的要求，所以体育教育一向是比较‘散’的。”他说，“体育进入高考前，得先做好高中体育教育资源的涵养，强化体育教育的管理，也要处理好体育与其他课程冲刺备考间的关系。”
关于贺祠亮这样的一线高中教育管理者而言，体育高考或许带来的“安全问题”也较为棘手。因为面对如此重要的考试，学生不或许不竭尽全力，不免有受伤的风险。
“这便是我最大的困惑！”贺祠亮说，“从数学上来讲受伤是个概率，但咱们也不知道会不会发生在自己的学生身上，一旦在校园发生，很或许就会形成‘校闹’。”
安全问题之外，体育高考的组织形式和公正问题也令人颇费思量。
“但凡是考试，其最基本的准则将是‘公正、公开、公正’。体育活动包含体育考试很简单遭到外部环境的影响，场所、时刻、温度、风速都简单对考试的成果产生影响。”广州市荔湾区教育发展研讨院体育教研员车纯说，“一旦考试期间外部环境的改变影响了考生的终究成绩，后续的申诉等问题将非常多。”
有专家表明，我国各地自然条件、经济条件和物资条件良莠不齐，各地校园体育的硬件、软件环境也存在较大差异。即便在同一个地域，各校之间也往往存在较大距离，不同校园的学生享遭到的体育资源不同。由此带来的公正问题，也都需求时刻去提前策划、预先处理。
关于体育高考，除了组织形式和公正要素之外，清华大学体育部主任刘波特别忧虑兴奋剂的问题。他表明，这个问题有必要事前想好处理办法。他说：“我不知道是不是杞人忧天。我总体以为，体育该进高考。但会不会呈现兴奋剂问题？每年几百万考生，怎样查？咱们现在合格的兴奋剂检测试验室只有一个，将来上海会建第二个，还是查不过来。这个问题假如处理不好，将来操作层面会呈现许多问题。”
刘波以为，如把体育归入高考，必定有助于提升社会对体育的注重。也正因为此，体育高考在内容规划上需求愈加稳重，特别要注意“区分度”——让考生在体育考分上适当摆开距离。他说：“咱们现在有了体育中考，学生逐步注重了，作用没有彻底发挥出来，因为区分度很小。现在北京体育中考占40分，许多孩子都得40分。假如体育中考分值区分度能到达语文数学这个程度，大家会更注重。体育高考怎样考合理？怎样能考出区分度来？还需求时刻来仔细研讨。”
吴键以为，体育归入高考的课题研讨应该加速推进。但体育高考涉及面太广，千丝万缕，不能匆促上马。他说：“一旦呈现问题，会形成次生灾害，形成不良影响。”（完）
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